自闭症儿童大多缺乏和人交往的兴趣和愿望，缺乏通过他人获得某种物品或是获得快乐的动机。他们宁愿保持沉默和独处也不去找人要什么或是干什么。动机是一种内在的动力，是在需要的基础上产生的，而对物和人有认识，有兴趣才会产生某种需要，从而引发一种动机。因此培养儿童对人、对物、对活动的兴趣，使其产生某种需要，引发满足需要的动机是培养自闭症儿童交往愿望的主要策略。重庆里仁特教中心主要从以下几方面去做。

　　1 、引导儿童玩各种玩具，如积木、滑梯、玩具车等，缩短对物的距离，增加对物的兴趣。

　　2 、通过集体游戏、亲子游戏缩小和人的距离，接纳身体的接触，接纳别人的亲近。

　　3 、安排丰富多彩的活动：如外出游览、参观、爬山、玩沙、玩滑板、游山玩水等，培养儿童去参加各种活动的兴趣。

　　4 、恰当运用各种奖励手段去培养儿童为获得奖励而去完成他人指令的动机。

　　提示：

　　A、帮助他学习沟通的方法，克服因沟通障碍带来的不良行为。

　　B 、培养儿童对人、对物的兴趣，重在“引导”。一定要采用儿童喜欢接受的方式，使自己变成儿童可以依赖，并能给他带来快乐的“玩伴”。

　　C 、刻意营造儿童喜欢的环境，引发他主动和人沟通，如：在玩儿童喜欢的“摇动游戏”中，当儿童玩得兴奋时突然停止，等他提出要求后才继续摇动。又如：把儿童喜欢的食物玩具放在很难拿到的地方或是很难打开的盒子或瓶中，让他要求别人协助。